מאימתי קורין את שמע בערבית? / תמר ארנון
“מאימתי קוראין את שמע בערבית? משעה שהכהנים נכנסים לאכול בתרומתן עד סוף האשמורה הראשונה, דברי רבי אליעזר[1]” כמעט כל אדם
“מאימתי קוראין את שמע בערבית? משעה שהכהנים נכנסים לאכול בתרומתן עד סוף האשמורה הראשונה, דברי רבי אליעזר[1]” כמעט כל אדם
הפילוסוף היווני סוקרטס היה בנה של מיילדת. הוא לא ראה עובדה זו כמקרית והעיד על עצמו שכשם שאמו מיילדת תינוקות,
מגמת ספרות – אלתרמן מול רטוש / שקמה אלישיב דעתו של אלתרמן המובעת בשיר ‘אל תתנו להם רובים’, שפורסם
ונצא. שיירת תעזוב הישוב, ייגלו כל גיבורי החיל למודי המלחמה לאמור “נחוגה חגינו”. ויאמר אביה “לכו עבדו אלוהיכם במדבר ארבעת
גיליון לב – ט”ז כסלו התשע”ז – 16.12.16 תוכן עניינים דבר המערכת שלוש מגמות תחת קורת גג אחת
אתחיל בהסתייגות. אל לנו להיות כבולים לתבניות. אדרבא, עלינו להיות מכופפיהן. תובנות תובנה מהתבניות, אך הבינה שלנו, ולא שלהן.
“למה התרנגולת חצתה את הכביש?” “כי היא רצתה להגיע לצד השני?” עניתי. “חכמולוג” הוא ממלמל ומוריד לי סתירה. בחדר חקירות
“אדם מת זה חפץ? תלוי אם את מניחה עליו דברים” ~ תום מוצא מהקשרו “נגמר התה! אפוקליפסה!” ~ החורף
הרבה מאוד נסרטתי משיחים ירוק דהוי. התהדרתי בסימנים על הרגליים מעולם לא השאירו צלקות. נסוגתי מהנקב והרוג’ום חזרה אל השביל
יום אחד עמדתי בפני שאלה הרת גורל. אז אמרתי לה קוודם כל מזל טוב ושלא רואים עליה. ושאלתי אותה באיזה